Pensadores contemporâneos e pesquisadores de diferentes partes do mundo envolvidos na realização do desenvolvimento humano empregam a teoria de Vygotsky para lidar com os novos desafios sociais que surgem em um mundo global, mas profundamente dividido (Santos, 2000; Souza e…
Arquivos do Blog
Livro sobre aprendizagem e desenvolvimento humano
O livro “Subjetividade, aprendizagem e desenvolvimento: estudos de caso em foco”, lançado em julho de 2019 pela Editora Alínea, foi organizado por Albertina Martínez, Cristina Coelho, Fernando González Rey e Maria Carmen Tacca. O conteúdo reunido tem como intenção demonstrar…
Livro – The transformative mind
Lançado em dezembro de 2016, “The transformative mind: expanding Vygotsky’s approach to development and education” – de autoria da Profa. Dra. Anna Stetsenko (City University of New York, E.U.A) – propõe uma postura inovadora e ativista, reinterpretando criticamente o desenvolvimento…
Livro – Rethinking Cultural-Historical Theory
Editado pela editora Springer, “Rethinking Cultural-Historical Theory: a dialectical perspective to Vygotsky“, foi escrito por Manolis Dafermos – professor associado do Departamento de Psicologia da Universidade de Creta (Grécia). Manolis é PhD em filosofia pela Lomonosov Moscow State University e…
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Publicado em livros
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Livro sobre Subjetividade na Teoria Histórico-Cultural
O livro “Subjectivity within Cultural-Historical approach: theory, methodology and research”, lançado em 2019, oferece um quadro teórico e epistemológico-metodológico como alternativa para a metodologia instrumental-descritiva que prevaleceu na Psicologia até a presente data. O conteúdo visa discutir as diferenças entre…
Marcado com: Fernando González Rey, ISCAR-Internacional, Lançamento, livros, Marilyn Fleer, Nikolai Veresov, Publicação, Subjetividade
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